Academic Options

English Language Class (ELC EO) K-6:
This option does not require a teacher with Spanish language proficiency.
The English-Only Mainstream Program provides English instruction to all students. All English learner participants are provided strong daily English Language Development (ELD) and English Language Arts (ELA) programs until reclassified to Fluent English Proficient (FEP) status. Specially Designed Academic Instruction in English (SDAIE) strategies scaffold instruction in the academic content areas of Mathematics, History-Social Science and Science. The English Only program is intended for students in CELDT Levels 4-5.

Bilingual Program K-6 (Requires Parent Agreement):
This option requires a teacher with a BCLAD
The K-6 Bilingual Program teaches academic content in Spanish (Ll) with transference of skills to English (L2) on a gradual basis in order to foster Bi-literate achievement. Differentiation of instruction is also an important component of this program so that instruction in both Spanish and English is provided based on the CELDT proficiency levels of each student. This program assures students receive content in their dominant language and helps student acquire an English foundation to enable them to study content in English more efficiently. The goal is to reach high academic achievement levels in two languages by the end of sixth grade. Parents must sign a parent agreement to have their children participate. The Bilingual Program is appropriate for all CELDT level, level l-5.

Structured English Immersion Program (SEI) K-1 Only:
This option requires a teacher with Spanish language proficiency.
The Structured English Immersion Program (SEI) program prepares students with primary Spanish and minimal or no English oral skills to enter English Mainstream classes within a year or two, according to the mandates of Proposition 227. The goal of the Structured English Immersion Program is to attain English Proficiency as quickly as possible. Directions and some instruction are provided in Spanish so that the child understands the main concept presented. Spanish as well as Specially Designed Academic Instruction in English (SDAIE) instructional strategies help to scaffold content instruction. All English learners participants are provided strong daily English Language Development (ELD) and English Language Arts (ELA) programs until reclassified to Fluent English Proficient (FEP) status. Oral primary language as well as some written instruction is used to clarify content or preview new material. The SEI Program is intended for students in CELDT Level 1-3.

Newcomer Program 4-6 (Requires Parent Agreement):
This option requires a teacher with a BCLAD
This program is for students with one year or less in a U.S school. The intent is to develop their English language and literacy skills while initially giving students access to the core content through their language of strength, Spanish.

Clase de Inglés Solamente (ELC/EO) K-6:
Esta opción no requiere maestro/a proficiente en español.
El programa para la Clase de Inglés Solamente proveé instrucción en inglés a todos los estudiantes. Todos los aprendices del inglés reciben desarrollo del inglés sólido (ELD) y artes del lenguaje en inglés hasta ser reclasificados como estudiantes con fluidez en inglés (R-FEP). Los maestros usan estrategias especializadas para la enseñanza (SDAIE) para ayudar a los estudiantes a anticipar el contenido de la instrucción en las areas académicas de matemáticas, ciencias sociales, y ciencias. El programa para la Clase de Inglés Solamente está diseñado para estudiantes con niveles 4-5 en prueba estatal del desarrollo de inglés de California "CELDT".

Programa de Educación Bilingüe (Requiere un acuerdo de padre): 
Esta opción requiere maestro/a proficiente en español con certificación "BCLAD"
El programa bilingüe de transferencia de K-6 enseña el contenido académico en español con transferencia de destrezas al inglés de una manera gradual para desarrollar éxito bilingüe. La diferenciación de la instrucción es un componente importante de este programa, para que se provea instrucción en ambos español e inglés basado en los niveles del inglés de cada estudiante. Este programa asegura que los estudiantes aprendices del inglés reciban el contenido académico en su idioma nativo y ayuda a los alumnos a obtener una base fuerte en inglés para facilitar el estudio en inglés de manera eficiente. La meta es culminar el sexto grado con un desarrollo alto en ambos idiomas. Los padres deben firmar un acuerdo para que sus niños participen. El programa bilingüe de K-6 está diseñado para estudiantes con niveles 1-5 en la prueba estatal del desarrollo de inglés de California "CELDT".

Programa de Inmersión Estructurada En Inglés K-1 (SEI) Solamente: 
Esta opción requiere maestro/a proficiente en español.
El programa de inmersión estructurada en inglés (SEI por sus siglas en inglés) tiene un enfoque educativo destinado a preparar a los estudiantes con habilidades orales minimas en el idioma inglés, para entrar a clases convencionales en inglés dentro de uno o dos años, segun los mandatos de la Proposición 227. La intención del programa de inmersión estructurada en inglés es alcanzar fluidez en inglés lo mas pronto posible. La instrucción será en inglés con el uso del español para clarificar por medio de direcciones especificas para que los estudiantes entiendan los conceptos presentados. Adicionalmente, los estudiantes recibirán instrucción basada en metodología de instrucción académica especial en inglés. A todos los estudiantes aprendices del inglés se les proporcionará programas dinámicos para el desarrollo del idioma inglés y para las artes del lenguaje en inglés hasta que se reclasifiquen como estudiantes con fluidez en el inglés (FEP por sus siglas en ingles ). El idioma primario oral y si es necesario por escrito es utilizado para clarificar el contenido o ver el material nuevo antes que los demás estudiantes. También se usa el español para dar instrucciones en la clase para que los niños entiendan lo que se debe hacer. El programa de inmersión estructurada en inglés está diseñado para estudiantes con niveles 1-3 en la prueba estatal del desarrollo de inglés de California, "CELDT".